本篇文章给大家谈谈学校戏剧进校园活动，以及戏曲进校园活动内容对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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戏剧进校园观后感
戏曲进校园观后感1 戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。 小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。 俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。
戏剧进校园观后感1 今日，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今日我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。其中，我最感兴趣的是川剧变脸。
今天，我校举行了一次“戏曲进校园”活动，我们怀着激动的心情参与其中。小时候，我总觉得爷爷奶奶看戏曲是一种落后的习惯，跟不上时代的步伐。但今天，当我真正欣赏到戏曲的魅力时，我被深深震撼了。其中，最吸引我的是川剧变脸。我仔细观察了很长时间，才解开了变脸的秘密。
戏剧引进校园绝不是增加学生学业负担，而是补充音乐内容，调节课堂品味，戏剧教学要想出成果，应以课堂教学为主渠道，发挥学生的主体作用，充分利用音像制品和戏剧的特点来提高课堂教学效率，让音乐课本教材和戏剧教材有机揉合起来，相得益彰，定能达到事半功倍的效果。 让戏曲走进校园，有利于抵制不良文化，振兴戏曲艺术。
戏曲走进校园观后感1 21日，《戏曲进校园》首发暨出版座谈会及戏曲展演在湖北黄冈市实验小学举办，会上与会领导和专家就加强传承和弘扬中华优秀传统文化教育，推进戏曲进校园进行了多维度研讨，并邀请著名戏曲艺术家、中国戏剧梅花奖得主彭青莲、李春华为黄冈市实验小学学生进行了一场别开生面的戏曲展演。
如何看待戏曲艺术进校园
让戏曲走进校园，有利于增强学生的民族自信心。我们把戏曲音乐引入校园就可以让学生去感受戏曲音乐独特的艺术魅力，了解戏曲音乐进而了解戏曲艺术以至了解中华传统优秀文化的博大精深，认识中华民族的伟大创造力，就会使学生自然而然地产生一种民族自豪感，从而增强民族自信心。
让戏曲走进校园，有利于增强学生的民族自信心。 中国的戏曲艺术是中华民族传统文化的瑰宝。在上千年的历史发展中，形成了三百多个剧种、二百多个曲种，这些剧种、曲种，由于地理环境、人文环境、语言环境的不同均独具风格、各有特色。如此众多的剧种、曲种的音乐汇合起来，就是一个浩瀚的海洋。
提升民族文化实力。戏曲是一门现场的艺术，演员在实践中利用台上台下的交流而不断地调整和改进表演方法。戏曲进校园，不是简单地单向文化传输，而是传统文化的互动过程。
今天，我校举行了一次“戏曲进校园”活动，我们怀着激动的心情参与其中。小时候，我总觉得爷爷奶奶看戏曲是一种落后的习惯，跟不上时代的步伐。但今天，当我真正欣赏到戏曲的魅力时，我被深深震撼了。其中，最吸引我的是川剧变脸。我仔细观察了很长时间，才解开了变脸的秘密。
试问有谁还在听着京剧，相声等民族艺术？那个欣赏民族艺术的地方几乎荒无人烟了。 戏曲进校园观后感4 戏曲进校园作为国家文化复兴战略的组成部分，其意义在于通过创造戏曲与年轻人的交集，对戏曲事业的振兴和青少年精神培育两方面同时产生深刻影响，让青少年因亲近戏曲而变得高雅，让传统戏曲这一中华文化瑰宝得到延续。
在现代教育中，戏曲进校园的意义重大，它不仅拓宽了学生们的艺术视野，也增强了他们对中国传统文化的认同感。学生们在欣赏戏曲的同时，也在学习坚持与专注，明白任何艺术形式的成功都离不开背后的辛勤付出。
关于戏曲走进校园这一现象,你的态度是什么?
总之，戏曲进校园是弘扬传统文化、实施素质教育的一项重要举措。对学生来说，审美、情操等都是“熏”出来的，它是慢的艺术，不能急，不能“暴饮暴食”。相信假以时日，“生旦净末丑”能觅得更多知音，戏曲进校园也能带给人们更多惊喜。
第四种看法是：决策不可随意。京剧进入中小学课堂是好事，它为学生打开了戏曲大门，将来还应该有更多戏曲加入。但教育的决策不应随心所欲，尤其是在事关中小学课程安排这样的公共性事务上，有必要事先开展全面而系统的调查论证，广泛听取民意，并将此纳入公共决策机制。
今天，我校举行了一次“戏曲进校园”活动，我们怀着激动的心情参与其中。小时候，我总觉得爷爷奶奶看戏曲是一种落后的习惯，跟不上时代的步伐。但今天，当我真正欣赏到戏曲的魅力时，我被深深震撼了。其中，最吸引我的是川剧变脸。我仔细观察了很长时间，才解开了变脸的秘密。
让戏曲走进校园，有利于增强学生的民族自信心。 让戏曲走进校园，有利于培养学生鉴赏能力和表演才能。 让戏曲走进校园，有利于体现素质教育的真谛。 让戏曲走进校园，有利于抵制不良文化，振兴戏曲艺术。 戏曲是中华民族精神的化身，具有极高的艺术价值和教育价值，是人文精神与传统文化的瑰宝。
戏曲进校园作为国家文化复兴战略的组成部分，其意义在于通过创造戏曲与年轻人的交集，对戏曲事业的振兴和青少年精神培育两方面同时产生深刻影响，让青少年因亲近戏曲而变得高雅，让传统戏曲这一中华文化瑰宝得到延续。 当前，对中华文化的自信自觉开始强化，西方文化的影响仍然存在，两种文化的冲突正影响着成长中的孩子们。
...概括主要信息,介绍开展“戏剧进校园”活动的意义。(4分)【材料一...
1、材料一通过图表记录某校中学生对戏剧的了解情况，可提取一个有效信息。材料二从戏剧“会使观众获得美的感受，激发对美的追求”；“观众积累了更为丰富的历史知识，了解了更多的民俗文化”；“对观众美好人格的形成具有积极的促进作用”等方面介绍“戏剧进校园”活动的意义。
2、根据相关文件精神和要求，我校成立了以校长为组长的“戏曲进校园”活动领导小组，制定了“戏曲进校园”活动实施方案，充分利用橱窗、电子屏、广播站等载体开展宣传，积极营造“戏曲进校园”活动氛围，同时让戏曲教育走进了音乐课堂，成为课堂教学的重要组成部分。
3、中间主持人请同学们上台跟着老师学动作，一个多小时的演出，演员们精彩的表演，赢得了师生们一次次热烈的掌声。 戏曲进校园活动，不但让我感觉戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，而且需要我们大家不懈努力，去延续这份辉煌。 戏曲进校园观后感10 今天上午老师告诉我们：“我们学校下午要举行传统文化戏曲进校园活动”。
4、把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。现对我校这学期来戏曲进校园活动总结如下： 校园文化氛围突出体现了民族特色 丰富了校园文化建设的内涵。
5、贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。
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